Наша команда
Команда продлёнки — профессиональные педагоги и методисты. Мы вместе разрабатываем программу так, чтобы занятия были не отдельными и разрозненными, а объединялись общей темой.
Ася Шепунова
Идейный вдохновитель программы,
преподаватель классов по истории и чтению
”Мне хочется, чтобы у детей, растущих в Америке, русский язык оставался своим: чтобы на нем можно было дружить, шутить, читать любимые книги и говорить с близкими. Ради этого я создала «Избу-Читальню».
Я окончила Московский государственный лингвистический университет имени Мориса Тореза по специальности «педагог-психолог» и в продленке веду занятия по истории и чтению. Я считаю, что для полноценного развития языка важно знакомить детей с историей и культурой. На занятиях мы обсуждаем, как жили люди в разные эпохи, знакомимся с их традициями, играем в ролевые и командные игры и проводим веселые викторины. ”
Елена Карандашева
Творческая мастерская
“Я получила образование в Санкт-Петербурге: сначала окончила педагогический колледж, а затем продолжила обучение в Российском государственном педагогическом университете имени Герцена.
Моя профессиональная деятельность уже более 20 лет связана с работой с детьми. Мне всегда нравилось создавать интересные проекты из различных материалов.
В течение 6 лет занималась волонтёрской деятельностью в начальной школе где училась моя дочь, участвуя в арт-программе. Именно там я открыла для себя особую любовь к творчеству — работе с бумагой. Этот процесс оказался для меня не просто занятием, а настоящим вдохновением и способом самовыражения.”
Дмитрий Джангиров
Преподаватель шахмат
“Я национальный мастер США по шахматам (USCF) и сертифицированный тренер Chess.com с более чем десятилетним опытом работы с детьми, подростками и взрослыми. Я готовил школьные и студенческие команды в Украине, а в 2022–2024 годах преподавал шахматы начинающим игрокам во Франции. Среди моих достижений - звание со-чемпиона Северной Калифорнии среди ветеранов 2025 года, второе место на этом чемпионате в 2026 году и победы в трех клубных турнирах Berkeley Chess School.
Я считаю, что занятия шахматами должны не только развивать логическое и стратегическое мышление, но и приносить ребенку удовольствие. На уроках я объясняю сложные идеи простым языком, помогаю детям понимать позицию, самостоятельно принимать решения и уверенно чувствовать себя за шахматной доской. Для меня важно, чтобы каждый ребенок видел свой прогресс, не боялся ошибок и сохранял интерес к игре.”
Мария Садовничая
Преподаватель STEM-занятий
“По образованию я педиатр, окончила Петрозаводский государственный университет. В школе я училась в Финляндии, и там я впервые увидела, что науку можно не зубрить, а трогать руками. Мы сами ставили опыты, наблюдали, как расправляются легкие и почему это происходит. Тогда я и влюбилась в науку, и это чувство «хочу понять, как это работает» осталось со мной навсегда.
Сейчас я преподаю первую помощь и реанимацию, а в своем блоге объясняю взрослым устройство мира простыми словами.
На STEM-занятиях в продленке мы смешиваем соду с уксусом и йодид калия с перекисью, сбрасываем самодельные парашюты со второго этажа и запускаем воздушные шары от тостера.
Но эффектный опыт это только начало. Я хочу, чтобы дети умели выдвинуть гипотезу, проверить ее и понять, какую переменную они меняют и почему. Это и есть научный подход.
Любая наука начинается с вопроса: «а что будет, если?»
”
Мария Таран
Ассистент программы
“Я окончила Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина, по образованию я математик, преподаватель математики и информатики. Я много работала с детьми разного возраста — как преподаватель математики, гувернантка и няня. Помогала детям осваивать математику, занималась со школьниками, помогала с домашними заданиями, а также организовывала прогулки, игры и различные занятия.
Мне всегда нравилось общаться с детьми и наблюдать, как они открывают для себя что-то новое. Мне особенно близки занятия, которые развивают любознательность, самостоятельность и логическое мышление. Я считаю, что даже серьёзные вещи детям легче и интереснее узнавать через игру и живое общение.”
Лина Подкорытова
Ассистент программы
“Я окончила мехмат МГУ — математика всегда была моей страстью, особенно задачи, где нужно нестандартное мышление. Вторая моя любовь — биология: для меня это две части одной картины, ведь и там, и там важно замечать закономерности, чтобы понять, как устроен мир.
На наших занятиях мы будем исследовать окружающую среду через эксперименты, опыты и STEM-проекты. Я хочу показать детям, что наука — это не скучные правила, а увлекательное приключение, которое помогает понять, почему мир работает именно так.”
